Anglès: Amco
Fomentem l’aprenentatge de la llengua anglesa tal com els infants aprenen la seva llengua materna. A través de la metodologia AMCO, un mètode actiu, participatiu i dinàmic, ajudem promovem sobretot l'aprenentatge de la llengua oral. Un bon exemple és l'activitat Miniteacher, que podeu veure en el vídeo, una rutina diària del programa AMCO, en la qual cada dia un alumne fa de Miniteacher, promovent així el desenvolupament de la llengua oral. Per tal de potenciar, encara més la part oral, d’escolta i de parla comptem amb l’ajuda dels auxiliars de conversa, joves nadius de parla anglesa que participen de les classes d’anglès a tots els cursos.
La natació al Claret
Aprendre a nedar és una part fonamental del creixement dels infants.
Teatre de les emocions
El teatre ofereix als infants un coneixement del seu propi cos, de les pròpies emocions i reaccions. A més, facilita la capacitat d’escolta, el treball en equip, les relacions socials i un augment de l’autoestima.
Visita Virtual Secundària i Batxillerat
Metodologia plural
Disciplina positiva
Al Claret Barcelona apliquem la disciplina positiva, la qual ajuda als adults a entendre la conducta inadequada dels nens, promovent actituds positives cap a ells i ensenyant-los a tenir bona conducta, responsabilitat i destreses interpersonals així com oferint-los les competències necessàries per tal que puguin resoldre els seus problemes:
Accés al pati
Projecte petons, carícies i abraçades
Les abraçades, els petons i les carícies reforcen la seguretat, l’aferrament i el vincle emocional dels infants, molt necessari per construir la seva autoestima.
Visita Virtual Secundària i Batxillerat
Accés a l'hort
Xarxa Escoles +Sostenibles
Formem part de la xarxa d'escoles +sostenibles, gestionada per l’Ajuntament de Barcelona. Aquesta xarxa va néixer l’any 2001 en el marc del Compromís Ciutadà per la Sostenibilitat de Barcelona, amb l’objectiu de contribuir a la sostenibilitat des de l’educació i amb el reconeixement de les escoles com a agents de canvi a la ciutat.Organitzem activitats per reflexionar, qüestionar i millorar la nostra manera de relacionar-nos i de cuidar el nostre entorn més proper i, conseqüentment, el món.
Aula de P5
Psicomotricitat fina
A través de la psicomotricitat fina enfortim els dits i guanyem agilitat per poder fer la pinça i així aconseguir un bon domini d’aquesta per treballar la lectoescriptura:
JumpMath
Al Claret treballem les matemàtiqyes a través del projecte JumpMath:
Accés al pati
Aula de P4
Atenció a la diversitat
Atenem a l’alumne tenint present les seves característiques evolutives i físiques, capacitats, interessos, necessitats i talents.Els docents dissenyem mesures de suport universal, addicionals o intensives per atendre la diversitat de l’aula, acceptant-la i donant una resposta educativa també diversa per tal d’acompanyar als alumnes, permetent que tots els infants es puguin desenvolupar al màxim respectant les seves individualitats. Aquesta tasca només es pot fer de forma compartida entre la família i els docents (tutors, especialistes i mestres de reforç) acompanyats per la psicopedagoga i la logopeda del centre.
Arts&Craft
Per consolidar l'aprenentatge de l'anglès, des de 1r de Primària s’incorpora la llengua anglesa com a llengua vehicular a la Plàstica: Art&crafts. Sent l’alumne el més important per a nosaltres ens assegurem que el domini o no de la llengua anglesa no condiciona el seu aprenentatge, basat en la percepció, l’exploració i la creativitat, alhora que garantim l’expressió comunicativa oral de tots els infants.
Visita Virtual Secundària i Batxillerat
Accés al pavelló esportiu
Joc simbòlic
A través del joc simbòlic els infants imiten de manera espontània accions de la vida quotidiana del món dels adults i les representen com a part d'un joc lúdic.
L'anglès
Fomentem l’aprenentatge de la llengua anglesa tal com els infants aprenen la seva llengua materna.
Música
Ubinding
Al Claret treballem amb la metodologia Ubinding, un programa innovador en l’aprenentatge dels processos lectors:
Música
Treballem la sensibilització musical a través de jocs, danses, ritmes, expressió corporal... amb l'objectiu de despertar la motivació cap a la música, sentint-la molt a prop i gaudint-la al màxim.
Descobreix el Claret Barcelona!
Promovem la formació integral de l'alumnat i li donem les eines per participar activament en la transformació i millora de la societat, com a persones responsables, lliures, autònomes i equilibrades, capaces de construir i d’encarar el seu projecte personal de vida.
Taules de llum
Les taules de llum permeten crear un espai d'aprenentatge atractiu i acollidor que anima als infants a participar en activitats d'aprenentatge a través del joc.Són una excel·lent font d'informació multisensorial, on la via visual cobra especial protagonisme.
Ambients
Acollida
Cada matí iniciem el dia amb una cançó i parlem de com ens sentim i de quines sorpreses ens esperen durant el dia.
La neuroeducació
La neuroeducació a les aules perque ens ajuda a despertar l'emoció per aprendre. L'alumne és el protagonista del seu aprenentatge a través del joc, la sorpresa, la relació amb els altres, la prova i l'error, entre moltes altres propostes.
Interioritat
A través d’audicions, pintura de mandales, massatges, etc. treballem el silenci i la calma, els quals ens permeten descobrir la nostra interioritat i fer-la créixer.
Racó de la natura
L’objectiu principal d'aquest racó és estimular la curiositat i despertar les ganes de descobrir coses que passen al nostre entorn, com a base del propi aprenentatge.En aquest racó les activitats són bàsicament d’experimentació i manipulació i ho fem a través dels sentits. L’alumnat explora l’entorn natural i social mirant, provant, tocant, remenant, plantant, tastant, bufant, tirant, llençant, colant, aixafant, esquitxant, pelant, omplint, obrint, ficant.... etc, és a dir, descobrint diferents fenòmens físics, químics o d’altres que poden trobar a la natura, i sempre a través de la seva curiositat.
Fem construccions
Quan els infants construeixen i ho fan en grup, interaccionen entre ells per tal d’aconseguir un objectiu comú, tot treballant la cohesió, la convivència i l’aprenentatge cooperatiu.Les construccions ajuden a posar ordre a les pròpies idees interiors així com també potencien la capacitat de concentració dels nens i les nenes. A través de les construccions s’estableix una relació amb els aprenentatges referents al món de les matemàtiques: classificar peces, seriar-les, observar-ne l’alçada, el volum…
Educació emocional
Extraescolars
Oferim un ampli ventall d'activitats per estimular els aprenentatges i potenciar el desenvolupament integral de petits i grans.
Aula de P3
Aula de reforç
Sala de visites
La bona relació i la comunicació constant entre mestres i famílies és clau per connectar el que passa a l’escola amb el que passa a casa i compartir el desenvolupament i l’aprenentatge de l’infant.A partir de les entrevistes, les reunions de classe i les converses informals aconseguim establir aquest vincle i oferir així un acompanyament emocional i pedagògic als pares i mares.
L'espai menjador al Claret Barcelona
Projecte: Teatre de les emocions
Menjador
1r de Primària
Psicomotricitat gruixuda
Potenciar la psicomotricitat és clau per al desenvolupament motriu, cognitiu, comunicatiu, relacional i emocional dels infants.Així mateix, el llenguatge corporal és qui acompanya i ajuda a desenvolupar la resta dels llenguatges (plàstic, matemàtic, musical i verbal).
Sala de mestres
Comptem amb un gran equip de mestres compromesos, atents i propers, i en constant formació per estar sempre al dia.
Joc simbòlic
El fet d’explorar i reproduir el món adult fa que l'infant desenvolupi el seu pensament creatiu i tingui més estratègies per resoldre conflictes, tensions i sentiments. És un aprenentatge que l’ajuda a fer el seu autoconeixement al mateix temps que el permet conèixer l’entorn social que l’envolta.
Padrins de lectura
Els nens i nenes de P5 tenim padrins i padrines de lectura. Són nens i nenes de 6è que, de manera voluntària, cedeixen un dels seus patis per ajudar-nos aprendre a llegir.
Accés a la piscina
Racó de la pau
L’educació emocional afecta el desenvolupament dels infants, ja que afavoreix l’autoconeixement, predisposa a actituds positives, millora les relacions, incentiva la motivació i afavoreix el seu creixement de manera integral.
Espai migdiada
Els infants que ho necessiten, després de dinar poden dormir i descansar. Aquesta estona de repòs els permet recuperar energies i ajuda el procés de maduració neurològica:
